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Academic Year/course: 2021/22

563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering

30175 - IT Systems for Management


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
30175 - IT Systems for Management
Faculty / School:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
4.5
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

 

This course establishes a solid base for understanding the basic vocabulary used by professionals who design, develop, use and maintain Information Systems in organisations. The main objective is that students become familiar with the methodologies and technologies currently used for the construction and management of Information Systems.

Likewise, the aptitudes and attitudes of the students are strengthened so that they are able to work and learn autonomously, integrate knowledge, manage information, develop their critical spirit so that they can analyse and solve the problems that arise related to information management through computer applications.

1.2. Context and importance of this course in the degree


IT Systems for Management (ITSM) is a subject given in the third year of the degree. The Fundamentals of Computer Science subject, taken by the students in the previous courses, is prerequisite for ITSM. This temporary location allows students to apply the knowledge acquired in this subject and the use of computer tools for information management, in other subjects of the degree.

In this subject, students are expected to develop several information management skills that will be very useful in the management of an organization. It is essential to use Information and communications technology (ICT) to achieve it.

This subject contributes to the training of Army Officers by providing knowledge on the construction and use of Information Systems in the organizations, developing skills that Army Officers need to carry out their mission, relying on Information Systems based on computers in decision making.

1.3. Recommendations to take this course


The student should know the main components of a computer and its basic functionalities, be able to search for information and have acquired ease in the analysis of problems and in the design of algorithmic solutions to such problems.

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will improve the following competences:

  1. Ability to manage information; skills to handle and apply technical specifications and the necessary legislation to practise engineering (C10).
  2. Ability to apply Information and Communication Technologies (ICTs) within the field of engineering (C5).
  3. Knowledge and skills to set up and manage information systems in organisations (C30).

2.2. Learning goals


To pass this subject, the student should demonstrate that:

  1. Identifies the Information Systems of an organization/company as a key element for its day-to-day functioning.
  2. Identifies Information Systems as a key element for growth, improvement of competitiveness, and creation of new business formulas and/or products.
  3. Knows the basic concepts that make up the information systems (data vs information, knowledge, communications, ...) and the technological environment that supports them today.
  4. Knows the basic parameters and the typical phases that are associated with the development and implementation of an Information System in the organization.
  5. Knows the usual problems linked to these processes (communication problems, interference in the normal development of the business, maintenance, etc.).
  6. Knows about success cases of the use of Information Systems and the improvements obtained. These success stories serve as a basic example.

2.3. Importance of learning goals


Today there is a great demand for systems that facilitate the processing of data to obtain information from them and to make timely decisions within the organizations. Therefore, a solid base in the fundamental aspects of the different types of existing information systems is essential to be able to get on well in the professional world and to be able to develop information systems that address future challenges.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

FIRST CALL

Continuous assessment:

The students will be able to pass the total of the subject by the continuous evaluation procedure. To do this, they must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes by passing the evaluation instruments indicated below which will be carried out throughout the semester:

  1. Written exam PE1, which will consist of questions and/or problems related to the syllabus of the subject. Its typology and complexity will be similar to those presented throughout the lectures and practice sessions. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. The weight of this exam will be 30% of the final grade of the subject. Its weight in the final grade is 30%.
  2. Written exam PE2, which will consist of questions and/or problems related to the syllabus of the subject. Its typology and complexity will be similar to those presented throughout the lectures and practice sessions. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. Its weight in the final grade is 30%.
  3. Project assignments. A set of projects will be proposed, related to the syllabus of the subject, which must be carried out in groups. Teams will be formed with a number of students to be determined at the beginning of the course. The students will be required to understand the requirements of the project, assess possible alternatives for a solution, and analyze their upsides and downsides. Each team will be required to submit their project in specific deadlines established by the professors of the subject. Several checkpoints could be required throughout the course by the teachers as evaluated project deliverables. The evaluation of the submitted projects will assess the depth of analysis carried out, the suitability of the presented solutions, the appropriate application of the resolution methods, the consistency between the different project sections and the quality of the written presentation. Its weight in the final grade is 40%.

The final grade of the continuous assessment (100%) will be calculated based on the specific weights of each part of the continuous assessment, with the requirement of obtaining a minimum grade of 5 out of 10 in the average of the written assignments PE1 and PE2. In the case a student obtains a grade below 5 out of 10 in the average of the written assignments PE1 and PE2, these assignments will contribute as 0 to the final grade of the subject. If the minimum of 5 out of 10 in the average of PE1 and PE2 is not fulfilled, the student will not be able to pass the subject.  Additionally, to pass the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

 

Global Test:

The students who do not pass the subject by continuous assessment or who would like to improve their grades, will have the right to take the Global Test set in the academic calendar, prevailing, in any case, the best of both grades. This global test will be equivalent to the continuous assessment test described and will have the 100% weight in the final grade. This test will consist of:

  1. Written exam. It will consist of questions and/or problems related to the syllabus of the subject. The typology and complexity will be similar to those presented throughout the lectures and laboratory sessions. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. Its weight in the final grade is 60%
  2. Practical exam done in laboratory conditions. The students will be required to solve practical exercises of a similar nature to those presented throughout the practice sessions and to use the computing tools studied during the subject. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. Its weight in the final grade is 40%.

The final grade of the global test (100%) will be calculated based on the specific weights of each part of the global test, with the requirement of obtaining a minimum grade of 5 out of 10 in the written assignment. In the case a student obtains a grade below 5 out of 10 in the written assignment, this assignment will contribute as 0 to the final grade of the subject. If the minimum of 5 out of 10 in the written assignment is not fulfilled, the student will not be able to pass the subject.  Additionally, to pass the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

 

SECOND CALL

Global Test:

The students who do not pass the subject in the first call may take the Global Test set in the academic calendar for the second call. This Global Test will consist of:

  1. Written exam. It will consist of questions and/or problems related to the syllabus of the subject. The typology and complexity will be similar to those presented throughout the lectures and laboratory sessions. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. Its weight in the final grade is 60%
  2. Practical exam done in laboratory conditions. The students will be required to solve practical exercises of a similar nature to those presented throughout the practice sessions and to use the computing tools studied during the subject. The assessment will weigh up the quality and clarity of the answers and the resolution strategies proposed, its suitability to the specifications and restrictions raised and the appropriate application of the resolution methods. Its weight in the final grade is 40%.

The final grade of the global test (100%) will be calculated based on the specific weights of each part of the global test, with the requirement of obtaining a minimum grade of 5 out of 10 in the written assignment. In the case a student obtains a grade below 5 out of 10 in the written assignment, this assignment will contribute as 0 to the final grade of the subject. If the minimum of 5 out of 10 in the written assignment is not fulfilled, the student will not be able to pass the subject.  Additionally, to pass the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

If this teaching could not be done in person for health reasons, it would be done telematically.

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of
teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, practice sessions, group work, autonomous work and assessment tasks.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials, including a discussion forum.


Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

 

4.2. Learning tasks

This is a 4.5 ECTS course organized as follows:

  • Lectures (0.6 ECTS: 15 hours). The professor will explain the theoretical contents, which are available in advance on the virtual platform Moodle.
  • Practice sessions (1.05 ECTS: 26 horas). They can include the resolution of problems/analysis of case studies that will be carried out by applying brainstorming techniques and using specific software tools as support.
  • Group work (1.2 hours: 30 hours). Development of a project in groups, supervised by the professors. The project will be developed in groups (2-3 students), where the students will apply the methods explained in class and use the software tools seen in the laboratory. The professors present the project during the first weeks of class together with the planning of the delivery during the semester.
  • Autonomous work (1.5 ECTS: 37 hours). Students do tasks such as study, readings, preparation of practice sessions.
  • Assessment tasks (0.15 ECTS: 4 hours). A final written examination.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Topic 1. Introduction to information systems

Topic 2. Software engineering

Topic 3. Unified Modeling Language (UML)

Topic 4. Development of an information system: requirements definition and analysis

Topic 5. Introduction to databases

Topic 6. Development of a database: analysis and design

Topic 7. Use of information systems: decision support tools

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the "Centro Universitario de la Defensa" website (http://cud.unizar.es)

 

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30175


Curso Académico: 2021/22

563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

30175 - Sistemas de información para la dirección (Perfil Defensa)


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
30175 - Sistemas de información para la dirección (Perfil Defensa)
Centro académico:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
4.5
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

En esta asignatura se establece una base sólida para la comprensión del vocabulario básico empleado por los profesionales que diseñan, desarrollan, usan y mantienen Sistemas de Información en las organizaciones. El objetivo principal es que el alumnado se familiarice con las metodologías y tecnologías usadas actualmente para la construcción y gestión de Sistemas de Información.

Asimismo, se potencian las aptitudes y actitudes del estudiante para que sea capaz de trabajar y aprender autónomamente, integrar conocimientos, gestionar la información, desarrollar su espíritu crítico para que pueda analizar y resolver los problemas que se le plantean, relacionados con la gestión de información mediante aplicaciones informáticas.

 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Sistemas de Información para la dirección (SID) es una asignatura impartida en el tercer curso de la titulación. La asignatura de Fundamentos de Informática, cursada por el alumnado en los cursos antecedentes, es propedéutica a SID. Esta ubicación temporal permite que el alumnado pueda aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura, y en particular, usar herramientas informáticas para la gestión de la información, en otras asignaturas de la titulación.

En esta asignatura se persigue que los estudiantes desarrollen una serie de capacidades para la Gestión de Información que les serán muy útiles en la dirección de una organización. Es indispensable la utilización de las TIC para conseguirlo.

Esta asignatura contribuye a la formación de los Oficiales del Ejército de Tierra aportando conocimientos sobre la construcción y uso de Sistemas de Información en las organizaciones, desarrollando habilidades que necesitan los Oficiales del Ejército de Tierra para desempeñar su misión, apoyándose en los Sistemas de Información basados en ordenadores en la toma de decisiones.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Es necesario que el alumno conozca los componentes principales de un ordenador y su funcionamiento básico, sea capaz de buscar información y haya adquirido soltura en el análisis de problemas y en el diseño de soluciones algorítmicas a dichos problemas.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

  1. Gestionar la información, manejar y aplicar las especificaciones técnicas y la legislación necesaria para la práctica de la Ingeniería (C10).
  2. Aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C5).
  3. Implantar y gestionar Sistemas de Información en las organizaciones (C30).

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  1. Identifica los Sistemas de Información de una organización/empresa como elemento clave para su funcionamiento del día a día.
  2. Identifica los Sistemas de Información como un elemento clave para el crecimiento, mejora de la competitividad, y creación de nuevas fórmulas de negocio y/o productos.
  3. Conoce los conceptos básicos que conforman los sistemas de información (datos vs información, conocimiento, comunicaciones, ...) y el entorno tecnológico que les da soporte en la actualidad.
  4. Conoce los parámetros básicos y las fases típicas que se encuentran asociadas al desarrollo e implantación de un Sistema de Información en la organización. 
  5. Conoce los problemas habituales vinculados a estos procesos (problemas de comunicación, interferencia en el normal desarrollo del negocio, mantenimiento, etc.).
  6. Conoce casos de éxito de uso de los Sistemas de Información y las mejoras obtenidas. Estos casos de éxito le sirven como ejemplo de base.

 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Hoy en día existe una gran demanda de sistemas que faciliten el procesamiento de datos para obtener información a partir de ellos y poder tomar decisiones oportunas en el ámbito de una organización. Por ello, una base sólida en los aspectos fundamentales de los diferentes tipos de sistemas de información existentes, es imprescindible para poder desenvolverse en el mundo profesional y poder elaborar sistemas de información que aborden retos futuros.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PRIMERA CONVOCATORIA

Evaluación continua:

El estudiante podrá superar el total de la asignatura por el procedimiento de evaluación continua. Para ello deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante la superación de las actividades de evaluación que se indican a continuación y que se realizarán a lo largo del semestre:

1. Prueba escrita PE1. La prueba consistirá en cuestiones y/o problemas relacionados con el programa impartido en la asignatura. Su tipología y complejidad será similar a los presentados en las sesiones de aula y laboratorio. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución. Su peso en la nota final es de un 30%.

2. Prueba escrita PE2. La prueba consistirá en cuestiones y/o problemas relacionados con el programa impartido en la asignatura. Su tipología y complejidad será similar a los presentados en las sesiones de aula y laboratorio. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución.  Su peso en la nota final es de un 30%.

3. Realización de proyectos. Se plantearán proyectos relacionados con los contenidos de la asignatura, que deberán ser realizados en grupo. Para ello se formarán equipos integrados por un número de alumnos que se determinará al inicio del curso.  El alumnado tendrá que comprender los requisitos del proyecto, evaluar posibles alternativas de solución, analizando ventajas e inconvenientes. El proyecto realizado por cada grupo deberá ser entregado en las fechas establecidas por el profesorado de la asignatura. Durante el transcurso de la asignatura, se podrán llevar a cabo varios puntos de control del proyecto evaluables por parte del profesorado. En la evaluación de los proyectos se valorará la profundidad del análisis realizado, la corrección de las soluciones presentadas, la adecuada aplicación de los métodos de resolución, la coherencia entre los diferentes apartados del proyecto y la calidad de la presentación escrita. Su peso en la nota final es de un 40%.

La calificación final de evaluación continua (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba de evaluación continua, siempre y cuando el alumno haya obtenido una nota mayor igual a 5 sobre 10 en el promedio de las pruebas escritas PE1 y PE2. En caso de que el alumno obtenga una nota inferior a 5 sobre 10 en el promedio de las pruebas escritas, dichas pruebas computarán con un valor 0 en la nota final de la asignatura. De no superar el mínimo de 5 puntos sobre 10 en el promedio de las pruebas escritas PE1 y PE2, la asignatura no podrá ser aprobada. Para superar la asignatura, el alumno deberá además obtener una nota final mayor o igual a 5 sobre 10.

 

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura por evaluación continua o que quisieran mejorar su calificación tendrán derecho a presentarse a la Prueba global fijada en el calendario académico, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. Esta prueba global será equivalente a las pruebas de evaluación continua descritas previamente y tendrá un peso del 100% en la nota final. La prueba consistirá de dos partes:

Una prueba escrita que consistirá en cuestiones y/o problemas relacionados con el programa impartido en la asignatura. Su tipología y complejidad será similar a los presentados en las sesiones de aula y laboratorio. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución. Su peso en la nota final es de un 60%

Una prueba práctica individual en el laboratorio en la que se le plantearán al alumnado ejercicios prácticos de naturaleza similar a los realizados en las sesiones de aula y laboratorio, en los que tendrá que utilizar herramientas informáticas vistas en la asignatura. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución.  Su peso en la nota final es de un 40%.

La calificación final (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba, siempre y cuando el alumno haya obtenido una nota mayor igual a 5 sobre 10 en la prueba escrita. En caso de que el alumno obtenga una nota inferior a 5 sobre 10 en la prueba escrita, dicha prueba computará con un valor 0 en la nota final de la asignatura. Para superar la asignatura, el alumno deberá además obtener una nota final mayor o igual a 5 sobre 10.

 

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura en la primera convocatoria podrán presentarse a una Prueba global fijada en el calendario académico para la segunda convocatoria. Esta prueba global consistirá de dos partes:

Una prueba escrita que consistirá en cuestiones y/o problemas relacionados con el programa impartido en la asignatura. Su tipología y complejidad será similar a los presentados en las sesiones de aula y laboratorio. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución. Su peso en la nota final es de un 60%

Una prueba práctica individual en el laboratorio en la que se le plantearán al alumnado ejercicios prácticos de naturaleza similar a los realizados en las sesiones de aula y laboratorio, en los que tendrá que utilizar herramientas informáticas vistas en la asignatura. Se valorará la calidad y claridad de las respuestas y las estrategias de resolución planteadas, su adecuación a las especificaciones y restricciones planteadas y la adecuada aplicación de los métodos de resolución.  Su peso en la nota final es de un 40%

La calificación final (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba, siempre y cuando el alumno haya obtenido una nota mayor igual a 5 sobre 10 en la prueba escrita. En caso de que el alumno obtenga una nota inferior a 5 sobre 10 en la prueba escrita, dicha prueba computará con un valor 0 en la nota final de la asignatura. Para superar la asignatura, el alumno deberá además obtener una nota final mayor o igual a 5 sobre 10.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

Si esta docencia no pudiera realizarse de forma presencial por causas sanitarias, se realizaría de forma telemática.

La asignatura tiene una orientación teórico-práctica. Para la parte teórica, el proceso de aprendizaje del alumnado se basa en la participación en clases magistrales  y en el estudio individual. Con respecto a la práctica se utiliza el aprendizaje activo supervisado, mediante la resolución colaborativa de problemas/análisis de casos de estudio en laboratorio, y el aprendizaje autónomo, a través de la realización de un proyecto en grupos.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

  1. Presentación de los contenidos de la asignatura en clases magistrales por parte del profesorado de la asignatura.
  2. Resolución de problemas/análisis de casos, individualmente o en grupo.
  3. Realización de un proyecto en grupo, tutorizado por el profesorado.
  4. Estudio personal de la asignatura por parte del alumnado.
  5. Atención personalizada al alumno a través de las tutorías con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en clase.

En particular, la resolución de problemas/análisis de casos se desarrollarán utilizando técnicas de brainstorming y con el soporte de herramientas software específicas.

El proyecto se realizará en grupos (2-3 alumnos),  el alumnado tendrá que aplicar los métodos explicados en clase y usar las herramientas software vistas en laboratorio.

4.3. Programa

El temario está organizado en tres partes principales: la primera es una introducción a los sistemas de información y a las disciplinas que proporcionan las directrices para desarrollo de los mismos (Temas 1 y 2). La segunda parte se centra en las actividades de modelado que se llevan a cabo en las etapas tempranas de desarrollo de un sistema de información (Temas 3, 4, 5 y 6). Finalmente, la tercera parte se focaliza en el uso de sistemas de información y en las herramientas de apoyo a la toma de decisiones (Tema 7):

  1. Introducción a los sistemas de información
  2. Ingeniería del software
  3. Lenguaje Unificado de Modelado (UML)
  4. Desarrollo de un SI: definición y análisis de requisitos
  5. Introducción a las bases de datos
  6. Desarrollo de una base de datos: análisis y diseño
  7. Uso de SI: herramientas de apoyo a la toma de decisiones

El programa se publica  a través del Anillo Digital Docente (ADD) Moodle: https://moodle2.unizar.es.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de la asignatura estará definido por el centro en el calendario académico del curso correspondiente. Todas las sesiones son presenciales.

Se puede encontrar información sobre el calendario de sesiones presenciales y horarios a través de la página web del Centro Universitario de la Defensa: http://cud.unizar.es.

La siguiente tabla muestra una distribución orientativa del trabajo del alumnado en la asignatura (en horas) durante el semestre:

 

Horas presenciales 45 horas
Sesiones magistrales 15 horas
Sesiones prácticas 26 horas
Evaluación final  4 horas
Horas no presenciales 67 horas
Trabajo individual 37 horas
Trabajo en grupo 30 horas

 

Con respecto al proyecto a realizar en grupo, el profesorado presenta el proyecto en las primeras semanas de clase con la planificación de la entrega a lo largo del semestre.

Las fechas del exámen final serán las publicadas de forma oficial en el sitio web del Centro Universitario de la Defensa: http://cud.unizar.es.

Las actividades de la asignatura  se pueden consultar en el apartado Actividades de aprendizaje.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30175